Esta entrada la voy a dedicar a la comunicación con la familia. Si generalmente concluimos que la relación entre familia y escuela tiene que ser estrecha y fluida, con más razón tendrá que serlo con la familia de un niño/a con TEA debido a sus características.
Para ello se pueden utilizar distintos recursos como los cuestionarios de intereses (para saber qué es lo que le gusta y lo que no. Aquí os dejo un ejemplo
También podemos utilizar un cuaderno viajero en el que tanto nosotros (los docentes) como los padres y madres pueden ir rellenando páginas en las que se narre acontecimientos de la vida del niño/a. En el caso de que el niño/ a sea más mayor, podrá ser él/ella quién lo rellene. Os muestro una página de un cuaderno viajero:
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